宁乡碧桂园融通高中于2017年在中国首先引进了BTEC level3 Extended diploma艺术与设计课程，帮助一批又一批热爱艺术的宁碧学子圆梦顶尖艺术名校，这些学长学姐们都不约而同地谈到高中阶段就在注重实践的BTEC艺术与设计课程中收获与成长了很多，让他们在大学的学习中更加得心应手，也感谢他们在繁重的学习之余总结的一些经验和建议与各位共享，希望能给予即将踏入大学的学弟学妹们一些更实际的帮助。

杨至烨

2022届毕业生

(资料图片)

学校：爱丁堡大学

专业：珠宝和银器专业

我是2020届BTEC的毕业生杨至烨。现在正在爱丁堡大学( Edinburgh college of Art)就读珠宝和银器(Jewellery and silversmithing)专业。

在高中学习的时间里，我感受到了BTEC体系给我带来的惊喜和快乐，我的时间管理和自主学习能力也得到了培养。首先，BTEC课程学习模式和国外大学非常相似。这里容我解释一下BTEC是如何进行的：每个学期会让我们完成两个左右的艺术项目，根据项目主题自行研究和发展；为了保证学习进度和质量，老师会通过tutorial和presentation的形式来检查学生；并且会提供一些有帮助性的建议来促进他们项目的发展；需要在截止日期前将所有的作品(sketchbook, 2D and 3D models) hand submit给老师；最终会根据一个表格上的要点来打分。在选择大学之前，我们要明确最终的专业选择。BTEC课程的内容非常丰富，可以根据自己感兴趣的内容发展、接触各式各样的艺术领域，她帮助我找到了最终的专业方向。在我看来，BTEC是很特殊的存在。愿意选择这个体系的孩子都超级可爱。所有人在一起就像一个大家庭～不争不吵，为艺术而生、努力、大胆地把想法用独特的方式表达出来～这也是我在BTEC最大的感触！

同时，我也想在这里给学弟和学妹们一些相对有帮助的建议。在开头我提到过：

1. 时间管理和自主学习能力是最重要的一点。艺术专业的课程相对比较“自由”。最好是每周做一个self- schedule。把每一节课的任务和一整天的规划都详细地写在上面。这样才能循序渐进和把握好时间。所以，我希望你们做好挑战的准备。拥有内驱力、热爱艺术和自律的人才是BTEC所需要的。

2. 选择艺术本身是一个很有挑战的事情，既然选择了，就不要半途放弃和知难而退。在我看来，学习艺术本身是一场修行。它拥有很多面、就像千面人一样。举例子来说：在大学里我会发现做设计不仅仅只是和艺术相关，它可以和建筑知识结合。灵感可能来源于生活、实现这件作品转动的背后是采用了物理原理…等等。只有跳脱艺术本身的框架，去探究更多的可能。接触多元化的事物和感受丰富的生活才能真正给予你帮助。

3. 多去参加一些比赛能够有效地提升自己。除去做项目和作品集的时间。可以去网上查阅一些比赛、我很鼓励和支持你们多去参加！比赛不是为了获奖；而是欣赏到很多优秀的作品，锻炼和提升自己的设计水平。这都是一次不错的学习和交流～

2023年的世界已经不再为疫情所困扰。我们也没有什么可顾虑的了。重新调整状态，为自己努力吧！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。你们所期待的未来就是现在。

王梓溪

2021届毕业生

学校：格拉斯哥艺术学院

专业：产品设计

我觉得BTEC对我在大学的帮助第一个就是自主学习的能力。以前在宁碧学习的时候，经常是老师给我们布置任务然后去完成。到大学后发现也是如此，tutor会在周一上课并且布置任务，接下来的一周就是独立完成，然后中间会有tutorial指导。BTEC课程对我的大学学习做到了很好的衔接。因为我们学校是在workshop学习为主，这和以前在宁碧的学习模式也很相似。每个人有自己的专属座位然后在桌面上做一些手工、绘图等以及作业展示和presentation。

对于所有选择艺术课程的学弟学妹们，建议大家在高中阶段开阔视野，多看一些艺术或是设计类相关的作品和书籍，对大学思维发散和做作品很有帮助！还有就是平时锻炼写论文的能力，因为大学每个学期都要写论文和项目总结等等。最后一个小建议就是可以在读大学之前上一下语言班，我觉得对我之后的帮助很大，类似group working和写论文，以及适应英文授课。

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冷梓欣

2021届毕业生

学校：伦敦艺术大学

专业：工业设计

我是2021届BTEC的毕业生冷梓欣，很荣幸可以给大家分享我这几年在高中的学习经历。

2020年我来到了碧桂园学习BTEC项目，在这里我体验了与以前完全不同的课程体系。BTEC是一个独特的艺术项目，我们每天都有大半的时间可以学习自己喜欢的专业，这让对设计有浓烈爱好的我更深度了解自己想学的方向。在课程的初期，我们会体验各种不同的艺术类别，如版画，雕塑，摄影等等。到高二我们会选择出自己想学的专业，我选择了工业设计。最开始我总是会陷入自我怀疑，我是否适合它，在这方面女生是否会不如男生。我没有办法给自己准确的答案，也对未来感到迷茫，但通过这几年草图的练习，模型制作，建模渲染以及不同方式的调研和尝试，我成功的被多所QS100的综合类大学以及伦敦艺术大学圣马丁预科录取。

让我很惊喜的是，在我写这一篇文章的时候，正好又拿到了圣马丁本科offer，曾经我们准备作品集有侯老师和上官老师的帮助，但是现在靠的只有自己。我认为这和我近两年的学习有很大关系。当我进入英国课程时，我才发现其实BTEC的课程内容和它们很相似，并且我很庆幸在高中时期，上官老师严格要求我们上传作品和sketchbook的截止日期，以至于我现在不会拖欠作业，能够顺利完成学业。

我不是一个能够适应应试教育的学生，也不是父母眼中的乖小孩，并且也时常会怀疑自己的能力，但是我依旧达成了自己的梦想。在碧桂园的这段时间是我收获最多的两年，我可以尽兴创作自己的作品，但到了英国才发现，老师会对你的作品进行限制和否决，并且他们很难给出有效且清晰的建议。所以我希望学弟学妹可以珍惜在高中的这段时光，也许你们也会像我曾经一样抱怨数不清的草图稿，艺术家调研，但这些日积月累的知识和好习惯会帮助你们的一生。

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