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华声在线4月18日讯（全媒体记者 刘镇东 黄京 通讯员 陈晓康）为主动抬高创建坐标，展现新时代长沙学子文明形象，打造长沙“品质教育”新品牌的实际行动，4月18日上午，长沙市教育系统召开“文明行为十小事 创建典范我先行”文明素养提升行动动员部署会，会上公布了《文明素养提升行动方案》，为期三年的文明素养提升行动启动！

尊敬师长，主动问好打招呼；言语文明，不争吵谩骂，不使用低俗语言；友善待人，回答陌生人问询耐心热情……在日常行为中，哪些行为最能展现中小学生文明素养？4月18日至25日，全市中小学校开展文明行为“十小事”问卷调查活动，主要调查长沙市中小学生日常行为中，最能展现文明素养的“十小事”。

根据《方案》，通过规范教育增强群体文明意识、通过管理机制强化日常文明行为、通过文明实践促进良好习惯形成、通过内外协同优化文明培育环境等措施及内容开展。其中，将充分利用班会、团队活动、国旗下的讲话、开学第一课等载体加强中小学生规范守则教育；进一步将文明素养要求纳入学生综合素质评价，作为“新时代好少年”推评，少先队员“红领巾奖章”、共青团员“两红两优”评选基本内容；常态落实文明班级、文明办公室、文明个人等“五项”创评，全面开展“垃圾不落地 举止更文明”“文明，从排队礼让开始”等主题行动以及文明出行、文明观赛、文明上网等实践活动；深入推进学校、家庭、社会协同育人，积极争取家庭、社会共同参与和支持文明素养提升行动……

“文明内化于心才能外化于行，小的文明行为体现的却是内在的思想觉悟和道德水准，是德育工作成效最基本的外在表现形式。”市教育局党委书记、局长孙传贵指出，良好的习惯要提升内在素养才能生成，同时良好的习惯也可以转化为内在的性格和情操，影响学生的一生发展，使学生终身受益。提升文明素养是长沙文明城市创建向更高层次发展过程中一项根本性、基础性工作这，是新时代长沙教育展形象、育新人的内在需求，是更高层次发展的需要。一定要将文明规范纳入学生德育工作和日常管理全过程，优化养成机制，创新工作方法，把文明素养提升行动落到实处，确保达到预期的目标，取得丰硕的成果。

市委宣传部副部长、文明办主任彭娟表示，文明典范城市创建和精神文明建设工作永远在路上，一刻也不能停。要统一思想，以坚定不移、一如既往、追求卓越的状态，持之以恒地推进精神文明建设和文明素养提升。要积极宣传动员，浓厚行动氛围，将文明建设工作与教育教学紧密结合，与日常管理紧密结合，以此为契机不断提升师生文明素养。

近年来，长沙市教育系统坚持培育和践行社会主义核心价值观、提升师生文明素养、提高学校精细化管理水平“三个常抓不懈”，成果丰硕。市教育局获评全国未成年人思想道德建设先进集体，10所学校获评全国文明校园，53所学校获评省级文明校园，5名教师获评“中国好人”、3名学生获评全国新时代好少年、22人获评新时代湖南好少年。

下一步，文明素养提升行动将按照宣传部署、营造氛围，示范引领、提升实效，总结提升、确保常态等三个步骤推进。通过规范教育增强群体文明意识，管理机制强化日常文明行为，文明实践促进良好习惯形成，内外协同优化文明培育环境等举措，推进提升行动不断深入。